شهدت المناهج المدرسية في مناطق سيطرة الحوثيين تعديلات واسعة طالت مواد القرآن الكريم والتربية الإسلامية واللغة العربية والتربية الاجتماعية، مع تغييرات انتقائية في محتوى وثيقة الدرس وأهدافه وأنشطته. هذا التقرير الاستقصائي يرصد تلك التغييرات ويقارن بين الطبعات القديمة والجديدة، ويعرض أمثلة موثّقة من الكتب، ويحلّل الدلالات التربوية والقيمية والسياسية للتعديل. اعتمدنا منهجية تحقق متعددة الأدوات تشمل المقارنة النصية والمرجعية، وتتبع المصادر المفتوحة، والتواصل مع ذوي الصلة عند الحاجة. يهدف هذا العمل إلى تمكين المجتمع التعليمي وأولياء الأمور وصناع القرار من فهم ما يجري داخل الكتب المدرسية، وآثاره المحتملة على حيادية التعليم، وتماسك المجتمع، ومستقبل الطلبة.
شاهدوا تقريرنا حول التغييرات التي طرأت على المناهج الدراسية في مناطق سيطرة الحوثيين.
اضغط هنا للقراءة على موقع Doc Droid.
ولتحميل التقرير: